Om kwalitatief hoogstaande zorg te kunnen leveren, komt de focus steeds nadrukkelijker op samenwerking te liggen. Zo wordt het belang van teamkwaliteitsvisitatie, gericht op het functioneren van een vakgroep/maatschap ter bevordering van de kwaliteit van zorg, onderstreept, en wordt de term GFMS geïntroduceerd, waarbij het van belang wordt geacht dat andere vakgroepen en medewerkers hun mening geven over een groep. Het recent gepresenteerde Visiedocument van de Federatie Medisch Specialisten onderstreept het belang van samenwerken voor de toekomst en stelt dat in 2025 ‘in teams en tussen zorgprofessionals sprake is van een cultuur waar men elkaar aanspreekt op kwaliteit, doelmatigheid en gedrag’. Vandaar deze scholing, specifiek gericht op samenwerking- en communicatieve competenties/vaardigheden van een groep met de belangrijkste partners.

Waarom

• Om inzicht te krijgen in het beeld dat een maatschap of vakgroep van zichzelf heeft als samenwerkingspartner.
• Als men wilt weten op welke punten dit beeld overeenkomt met dan wel afwijkt van de mening die belangrijke anderen over de maatschap / vakgroep hebben.
• Als men behoefte heeft aan geobjectiveerde en concrete informatie omtrent het functioneren in de samenwerking en communicatie met anderen.
• (Her)ijken van de koers voor de toekomst.

De leden van de maatschap/vakgroep waarderen webbased een overzichtelijk aantal stellingen waarbij eveneens aandacht is voor toelichting, opmerkingen en concrete suggesties.Dezelfde stellingen worden door collega-specialisten, medewerkers, managers en -indien van toepassing- verwijzers of andere, voor de groep belangrijke, samenwerkingspartners ingevuld. Vervolgens wordt een nabespreking gepland met de hele groep die 3 uur duurt.

Leerdoelen:

• Inzicht verkrijgen in aspecten die een rol spelen bij het zijn / worden van een Top Performing Team.
• Zicht krijgen op het eigen functioneren en de samenwerking en communicatie met anderen.
• Inzicht in welke kwaliteiten de groep heeft en waar punten voor verbetering liggen.
• In staat om de input van derden te vertalen naar een strategie / koers.
• Concretiseren van deze strategie middels gerichte actiepunten op basis van de resultaten en de nabespreking.

Na bovenstaande zijn de leerdoelen behandeld en heeft de maatschap gezamenlijk een SMART geformuleerd actieplan opgesteld, met daarin tevens de (wijze van) borging opgenomen, zoals passend bij een Plan-Do-Check-Act cyclus.